6月6日是中国传统节气芒种。这一天，墓地守夜人浙江杭州富阳区富春第七小学的孩子们来到了渔山乡的水稻田里，跟农民伯伯们一起学插秧。孩子们脱掉鞋袜，走进稻田，弯着腰，点着苗，中国龙消消看有模有样。
这是富阳“新式劳动教育”实践中的一堂课。从去年开始，富阳全区24个乡镇（街道）推出了以二十四节气为主题的“亲近传统文化，感知节气之美”系列活动。孩子们在与农民一起劳作的过程中，感知节气之美，亲近民俗文化。
“将新式劳动教育融入学校课程之中，www.bnude.cn让学生树立起正确的劳动观和劳动态度，是我们在一直努力做的事。”富春七小校长章振乐回忆道，2009年学校建校时，网络游戏“开心农场”风靡一时，学校就利用周边的20亩土地，阿德马城寨办起了现实版“开心农场”，分给各班承包，同时修建了农具陈列馆、木工教室、中草药种植园、厨余垃圾处理中心等，让孩子们在劳动中亲近自然、回归自然。
如今，“新式劳动教育”在富阳区如火如荼地开展起来。在永昌镇，纳拉克在哪村民助教热心地指导学生翻土、种黄豆；在洞桥镇，孩子们学习和面揉面、蒸馒头……体验各地丰富的美食，欣赏民间精美的工艺，孩子们尽管有时候手忙脚乱、不得要领，但乐此不疲、收获满满。
全区三年级至八年级学生，都要以学校集体组织模式或家庭亲子组织模式，每年参与1至2次“新式劳动教育”实践体验活动。富阳区教育局相关负责人介绍，目前富阳已成立“新时代劳动教育研究院”，聘请了一批全国、省劳动教育知名专家，并组建起一支劳动教育指导教师队伍。此外，还计划2到3年内在全区乡镇（街道）打造100个“新式劳动教育”实践体验活动精品村，培育1000个“新式劳动教育”实践体验活动示范农户。
“孩子们在参与插秧种田、收割打稻的活动中，亲历每一颗粮食的成长，从而产生出珍惜粮食、尊重劳动、感恩自然的情感，这些体悟都是学校课堂中学不到的。”许多家长表示，参加劳动实践体验活动，孩子们好像一下子长大了、懂事了。
“有时候我问自己，当孩子们走进乡村，究竟能给乡村带来什么？”在与劳动教育打交道10多年后，章振乐对这个问题有着自己的理解：“其一，孩子们在学习传统农业和手工业技能、亲身感受非物质文化遗产之时，传统文化的种子就播撒在了他们心中，文化传承在一定程度上得以实现。其二，小孩子们对有本领、有手艺的农民非常崇拜，内心也会慢慢形成尊重劳动、尊重技能、尊重乡村的价值观念，从而提升乡村文化自信。其三，孩子们在亲历农事活动中，也能唤起他们热爱家乡的自豪感、建设家乡的责任感。
《 人民日报 》（ 2019年07月07日 05 版）
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