内容提要：学习党史，iq过大河既要学深悟透，也要身体力行。把学习党史同总结经验、观照现实、推动工作结合起来，同解决实际问题结合起来，以学促干、以干促学，才能真正将学习成果转化为办实事、开新局的强大动力。
对话人：
倪明胜 天津市委党校群团教研部副主任、教授
天津市中国特色社会主义理论体系研究中心研究员
闫丽 本报评论员
学习党史，既要学深悟透，也要身体力行。把学习党史同总结经验、观照现实、推动工作结合起来，同解决实际问题结合起来，9c8809以学促干、以干促学，才能真正将学习成果转化为办实事、开新局的强大动力。
闫丽：知者行之始，行者知之成。“今天，我们回顾历史，不是为了从成功中寻求慰藉，更不是为了躺在功劳簿上、为回避今天面临的困难和问题寻找借口，而是为了总结历史经验、把握历史规律，增强开拓前进的勇气和力量。”这一阐释，第一滴血5 野蛮追击对如何看待学习党史过程中知与行的关系，给出了生动注解。
倪明胜：知与行、学与做是统一的，学是为了更好地做，是为了干出实效、干出水平，然后在实践中检验所学所知，增强学的动力。学习党史，就是为了更好地武装头脑、破解难题、创新发展, 不断激发干事创业的担当自觉。这是一个知行相长的过程。我们要“有的放矢”地学、理论联系实际地学，把学习过程和实干作风结合起来，斩魂配置要求把学习成效和推动工作结合起来，从学党史过程中提高创新思维能力，提高应对风险挑战能力，为破解现实问题找到新思路新招法。
闫丽：实践出真知。我们党的百年历史，就是一部党与人民心连心、同呼吸、共命运的历史。从“为有牺牲多壮志”的革命年代，到“没有条件创造条件也要上”的建设时期，再到“摸着石头过河”的改革岁月，一代代共产党员冲锋在前、担当在前、奉献在前、牺牲在前，叶锦添 流白体现的正是“为人民”的价值旨归。
倪明胜：全心全意为人民服务，是我们党百年来一以贯之的根本宗旨，这不仅仅是印在书上的道理，更是用实际行动和奋斗来践行的誓言。当下，如何更高质量地为群众办好事、办实事？在我看来，很关键的一点是要创新和优化机制，更有效地与群众需求对接，就如我市“海河夜话”活动，党员干部走到群众家里，发现问题、举一反三、融会贯通、解决问题，这不正是走好新时代群众路线的鲜活实践吗？把一件件小事、实事办好，自然就能一点一滴凝聚人心、发展壮大。
闫丽：真知，还要回到实践中去。通过学习党史来指导实践、推动工作，达到“力行而后知之真”的效果。虽然血与火的考验少了，但进入新发展阶段，推动高质量发展、创造高品质生活，要求我们不断提高为人民群众办实事、谋福祉的本领，提高破题解题、开新局促发展的能力。
倪明胜：我们党之所以能够取得成功，很重要的一点就是不断总结经验，提高应对风险、迎接挑战、化险为夷的能力水平。当然，党的经验不是从天上掉下来的，而是把马克思主义普遍真理同我国具体实际相结合，在逐步摸索和积累中形成的。我们学习党史，就要善于总结运用党在不同历史时期成功应对风险挑战的经验和方式方法。譬如，从一片盐碱地变成改革开放“排头兵”，滨海新区的发展靠的是创新创造、开发开放。现在，天津“制造”向“智造”转变，也离不开闯、创、干的精神和劲头。在知行合一中坚定发展信心，增强工作的系统性、预见性、创造性，才能为“十四五”开创发展新局奠定基础。
闫丽：党史学习的效果最终要通过实践来检验。“开展好‘我为群众办实事’实践活动”“切实为群众办实事解难题”，是党史学习教育的具体要求，也是践行担当精神的重要抓手。事情办得实不实、学习效果好不好，群众看得最清楚。
倪明胜：党史学习，不仅看行动，更要看效果。这个效果是发展的成效，是为民办事的效果，落脚点在破解一个个实际问题上，而群众高兴不高兴、满意不满意是检验工作的标尺。强化问题导向、实践导向和需求导向，深入总结“向群众汇报”的天津经验，不断创新和拓展“我为群众办实事”活动的内容和形式，以群众需求为圆心，以优化服务为半径，创新优化解决民生问题的长效机制，画好为民服务“同心圆”，就会让学习党史的成效化作发展厚度、民生温度。
