作者：安然
2019年9月19日，最早提出地理名称的书腾讯教育发布新品牌——腾实学院，将新工科板块归到腾实学院品牌之下。据腾实学院负责人钱栩磊介绍，腾实学院在业务上已经筹备了2年多的时间，是腾讯教育在产教融合、校企合作方面的经验沉淀的载体。未来新文科、新医科、新农科等业务线都会放到腾实学院这个品牌之下。
作为腾讯教育产学合作业务板块下的重要一环，腾实学院旨在借助腾讯在互联网技术和经验，通过与高等院校合作，共同培育大数据、人工智能、网络安全等人才。
截至目前，腾实学院已经与深圳大学、重庆工程学院、天津大学、北京航空航天大学等全国100多所高校展开合作，在人才培养、实习基地建设、学院建设、联合实验室等方面进行深度融合。
在采访中，腾讯教育副总裁王帅，腾实学院负责人钱栩磊对腾实学院发布的初衷、优势、落地及难题等相关问题做了系统的答复。腾讯教育副总裁王帅认为，树木游泳的力量“产教融合最大的难点还是思维转换问题。例如一个工作十年的工程师怎么能让学生领悟人工智能、大数据等问题的本质。就像3+5=8对于家长来说很简单，但对于小孩来说可能很难理解。所以很多教培机构就要通过童话故事等各种手段循循善诱，让小朋友理解3+5是如何等于8的。所以如何把算法、人工智能、大数据等抽象的概念让学生理解，是我们持续在做的事情，也是必须要做好的事情”。
以下为专访实录：
初衷
媒体：腾实学院创办的初衷是什么？
王帅：人工智能正处于加速发展的阶段，人才缺口超过500万，如何培养适应时代发展，驱动产业变革的人工智能人才，已经成为我国人工智能发展计划的重要目标，也成为高等院校和社会各界都需要重视和解决的问题。
2018年，教育部明确指出，fuqinjie深化产教融合，产学合作，协同育人，汇聚企业资源，支持高校专业综合改革和创新创业教育，旨在培养引领未来发展的卓越拔尖人才。2019年国务院发布“职教20条”，提倡深化产教融合、校企合作，育训结合，健全多元化办学格局，推动企业深度参与协同育人，扶持鼓励企业和社会力量参与举办各类职业教育。由此可看出，逃出俱房间从国家战略到教育部，再到高等院校，职业院校和企业，都非常重视产教融合，校企合作的落实。
在这个大背景下，腾讯教育产学合作于2017年就开始启动，跟教育部签署了备忘录，到今天两年多的时间里我们已经跟100多所学校签署了备忘录或者合作。
优势
媒体：自教育部发布《教育信息化2.0行动计划》后，面向公立校提供技术、内容或者整体解决方案的机构越来越多，特别是一些大互联网公司，腾讯教育在这方面有哪些优势？
图：腾讯教育副总裁王帅
王帅：最近几年，福州三中家校互动平台各家公司尤其是大的互联网公司在教育领域投入越来越多，这释放了一个信号，在科技进步的今天，教育确实需要注入更多科技和人工智能的元素，所以我们非常看好这块市场。
但从竞争层面看，各家公司之间不是简单的竞争关系，更多的是合作关系，因为教育体系每家公司都有自己擅长的东西，把几家公司擅长的东西组合到一起更好的服务教育是我们的目标和愿景。
媒体：腾实学院涉及到了非常多的学校的选择专业，腾讯做这个事情上最大的优势是什么？
王帅：腾讯最大的优势还是回到腾讯的AI和实际案例。我们也是从学校走过来的，腾讯每年招收的毕业生也有几千人，我们会把我们的产品给他们体验，包括我们部门体系内也有上百个毕业生，也会让他们加入到项目的预演里面。每年的毕业生会先到腾讯做一个迷你项目，例如我们出一些题目，给到这些毕业生，让他们设想产品逻辑，这些都是腾讯的优势资源。
在公司实践案例的过程中，这些毕业生会反馈哪些知识更能拓宽他的广度和深度，能让他们快速的融入企业。我们最大的优势依然是互联网科技所具有的敏捷、迭代等特性。例如，我们与高校合作的课程案例不是一次性交给学校就结束了，而是要根据学校、学生甚至是企业的的反馈，不断进行迭代。
落地
媒体：除了学院共建外，腾实学院与高校的合作模式还包括哪些？
钱栩磊：腾实学院与高校的合作模式主要有短期训练营、学院共建、科研双创、竞赛赛事、产业基地这5种模式。
图：腾讯教育产品负责人钱栩磊
短期培训是指为在校学生、高职高校的教师及企业员工提供针对性的短期实训服务。在校学生企业员工周期是7至15天，高职高校教师是3至10天，方式都是线下的培训。举一个例子，比如大数据与人工智能短期训练营，我们可以在机器学习，语音处理等不同的方向做详细的拆解。
短期训练营培训之后，通过考试的老师或者学生可以被颁发一个短训结业证书，证书的编号在腾讯的官网都能查到。
第二个合作模式是学院共建。腾实学院提供可视化实训平台，还提供云上实验实训和认证就业服务。其中云上实验实训课程体系基于岗位需求设计、企业级案例培训内容，使用真实腾讯云资源实践，云资源高可用并发高安全。同时，学员参加腾实学院的认证培训，可获得认证证书，认证学员会被及时推荐给腾讯云及其生态合作伙伴。
第三个模式是科研双创。我们还可以做一些科研双创的基地建设。
第四个模式是竞赛赛事。未来腾实学院在高职很多领域的很多赛事上，都会做尝试，提高学生对人工智能的理解。
第五个模式是产业基地。这是未来要重点做的模式，我们会联动当地某一个产业及高校的人才资源，在此基础上建立产业基地，助力当地的产业升级。
难题
媒体：学校的发展和企业发展节奏是有些不同的，腾实学院进入学校的难点在哪？
钱栩磊：教育本身是一个慢热的行业，高等教育的本科及高职跟当地的产业结合还是蛮紧密的，但是肯定没有企业发力这么快，企业还是以产品技术为核心。但现在很多学校的思维转也比较快，愿意去做一些比较前沿的尝试。
对于我们来说，我们的难点就是我们打造的某个产业的人才培养方案如何被学校认可；我们如何从企业就业、岗位去反推学生所需要的技能，并让学校和教育部都能看到。我们我们还需要跟学校做很多探讨，让他们去了解最前沿的技术、及未来发展趋势是怎样的，这就必须要有一套完整综合的方案。
王帅：我个人认为“产教融合”最大的难点还是思维转换问题。例如一个工作十年的工程师怎么能让学生领悟人工智能、大数据等问题的本质。就像3+5对于家长来说很简单，但小孩可能很难理解，所以很多教培机构就需要通过童话故事等各种手段循循善诱，让小朋友理解3+5是如何等于8的。所以如何把算法、人工智能、大数据等抽象的概念让学生理解，是我们持续在做的事情，也是必须要做好的事情”。
